Мовна гра «Словограй»

Правила:

1.                  У грі бере участь три групи (по 5-7 осіб кожна).

2.                  Кожна правильна відповідь оцінюється одним балом. Неправильна відповідь віднімає один бал у групи.

1.                  Розминка (групи відповідають по черзі аж поки вичерпаються правильні варіанти).  Кожна правильна відповідь – 1 бал.

2.                  Звернутися до  вчителів-предметників на ім’я та по батькові в кличному відмінку.

3.                  Розтлумачити імена учасників групи.

4.                  Назвати історичні топоніми рідного краю.

5.                  Назвати  слова з літерою ґ.

2.                  Мова / література (групи відповідають по черзі аж поки вичерпаються правильні варіанти).  

1.                  Назви художніх творів, у яких вжиті оніми (власні назви).

2.                  Назви художніх творів, у яких вжиті прикметники.

3.                  Назви художніх творів, у яких вжиті дієслова.

4.                  Назвати українські народні пісні, назви яких починаються з вигуків.

5.                  Назвати приказки, загадки, скоромовки, назви художніх творів, у яких вживаються числівники.

3.                  Значення слів (відповідає та група, капітан якої першим підняв руку).

1.                  Яке значення є спільним для слів альбом, Альбіна, Альбіон, альбатрос, альбінос? («Білий»).

2.                  Поясніть значення паронімів  ювелір / ювіляр/ ювілянт.

3.                  Що зближує слова коридор / корида? (значення «біг»).

4.                  Назвіть слово (у сучасній мові воно вживається як згрубіле), яке пояснює не тільки звукову та смислову схожість слів чадо / kinder / children («кендюх», тобто  великий живіт, з якого з’являється дитина).

5.                  Латинське слово агітаре означає «заганяти стадо», на сьогодні воно в українській мові дещо змінило форму. Із яким значенням воно вживається зараз?

4.                  Фразеологія (відповідає та група, капітан якої першим підняв руку).

1.                  Які народні прислів’я зашифровані науковими термінами: 1.Ікубатор восени секвеструють. 2. Асоціюють за іміджем, а дисоціюють за менталітетом. 3. Ізольований індивідуум в аграрному секторі не мілітарист. 4.Мій спосіб соціальної комунікації – мій приватний опонент.

2.                  Завершіть фразеологізми: 1. Бачили очі, що купували… 2. З дешевої рибки… 3. Як бідному женитись, так і … 4. Скільки вовка не годуй… 5. Годі батьку, торгувати…6. Догнав не догнав, а… 7. Життя прожити…

3.                  Встановіть відповідність між російськими та українськими фразеологізмами. Поясніть їхнє значення.

1.                  Буря в стакане воды                                     2.                  Не в своей тарелке 3.                  Укатали Сивку крутые горки 4.                  Пред смертью не надышишься 5.                  Над нами не каплет 6.                  У Фили были, да Филю же и побили 7.                  Седина в бороду – бес в ребро 8.                  Семи пядей во лбу 9.                  Хороша Маша, да не наша 10.              Два сапога пара 11.              Ремесло не коромысло – плеч не оттянет 12.              У злой Натальи – все люди канальи 13.              Умеет выйти сухим из воды 14.              У семи нянек дитя без глаза     15.              После дождичка в четверг           16.              По одёжке протягивай ножки       17.              Без сучка и задоринки

1. Де сім господинь, там хата неметена. 2. За моє жито мене побито. 3. Те, що вмієш, за плечима не носити 4. Яке дибало, таке й здибало. 5. Тим діжка смердить, чим наповнена 6. Був кінь, та з’їздився. 7. Як не наївся, то не налижешся 8. І риби наловить, і ніг  не замочить. 9. Добра свита, та не на мене шита. 10. На Миколи та й ніколи 11. По своєму ліжку простягай ніжки 12.Ні в сих ні в тих 13. За онучу збили бучу 14. Мені не горить 15. Старий кіт, та масло любить 16. Комар носа не підточить. 17. Розумний – по коліна в Біблії.